📘 Guida Completa PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento) – Maturità 2026
✅ Cos’è il PCTO e perché è obbligatorio
Ai sensi dell’articolo 1, comma 785, della legge 30 dicembre 2018, n. 145 (Legge di Bilancio 2019), i percorsi di alternanza scuola-lavoro sono stati ridenominati in Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO).
I PCTO costituiscono parte integrante del curricolo di tutti gli studenti delle scuole secondarie di secondo grado e sono requisito necessario per l’ammissione all’Esame di Stato.
Essi sono progettati per accompagnare lo studente nello sviluppo di competenze utili:
- alla vita personale;
- alla cittadinanza attiva;
- all’orientamento post-diploma;
- al mondo del lavoro e della formazione superiore.
🎯 Finalità dei PCTO
Secondo le Linee Guida ministeriali, i PCTO perseguono tre dimensioni integrate:
- dimensione curricolare (collegamento con le discipline);
- dimensione esperienziale (apprendimento attraverso il fare);
- dimensione orientativa (costruzione del progetto di vita).
Non si tratta di addestramento professionale, ma di esperienze formative orientate allo sviluppo della persona.
⏳ Monte ore minimo obbligatorio
Nel triennio finale:
- 90 ore nei licei;
- 150 ore negli istituti tecnici;
- 210 ore negli istituti professionali.
Le scuole possono prevedere un monte ore superiore.
🧠 Competenze che i PCTO devono sviluppare
Le competenze trasversali fanno riferimento alla Raccomandazione UE 22 maggio 2018 sulle competenze chiave per l’apprendimento permanente.
In particolare:
- competenza personale, sociale e imparare a imparare;
- competenza di cittadinanza;
- competenza imprenditoriale;
- consapevolezza ed espressione culturale.
Esempi concreti di soft skills:
- problem solving;
- team working;
- pensiero critico;
- gestione del tempo;
- comunicazione efficace;
- autonomia e responsabilità;
- adattabilità;
- resilienza.
🏫 Tipologie di attività PCTO
I percorsi possono svolgersi:
- in aziende pubbliche o private;
- in enti del terzo settore;
- in musei, biblioteche, università;
- attraverso project work;
- impresa formativa simulata;
- service learning;
- laboratori scolastici;
- esperienze all’estero.
🧩 Progettazione dei PCTO
Ogni percorso deve:
- essere coerente con il PTOF;
- essere deliberato dal Collegio docenti;
- essere progettato dal Consiglio di classe;
- prevedere traguardi formativi chiari;
- individuare le competenze attese.
I PCTO sono percorsi pluriennali, non attività isolate.
👥 Figure coinvolte
Tutor interno (docente)
- progetta il percorso;
- segue lo studente;
- monitora l’andamento;
- valuta le competenze.
Tutor esterno (struttura ospitante)
- affianca lo studente;
- organizza le attività;
- garantisce sicurezza;
- collabora alla valutazione.
🛡️ Sicurezza, diritti e doveri
Prima dell’avvio del percorso la scuola verifica:
- idoneità della struttura;
- DVR;
- coperture assicurative;
- convenzione.
Lo studente ha diritti e doveri specifici previsti dalla Carta dedicata.
📊 Valutazione dei PCTO
La valutazione:
- incide sulle discipline;
- incide sul comportamento;
- è deliberata dal Consiglio di classe.
Gli strumenti di valutazione possono includere:
- diari di bordo;
- rubriche;
- project work;
- prove esperte;
- portfolio digitale.
📄 Certificazione e Curriculum dello Studente
Le competenze acquisite confluiscono nel Curriculum dello Studente.
Il Curriculum è documento ufficiale utilizzato dalla commissione d’esame.
🎓 PCTO ed Esame di Stato
Nel colloquio orale il candidato:
- espone l’esperienza;
- presenta una relazione o elaborato multimediale;
- riflette sulle competenze acquisite;
- collega l’esperienza al proprio futuro.
❗ Errori comuni da evitare
- descrivere solo cosa si è fatto;
- non parlare delle competenze;
- non collegare al percorso di studi;
- racconti troppo lunghi.
✅ Principio chiave
I PCTO non servono a “fare ore”, ma a costruire competenze, consapevolezza e orientamento.
Fonte: Linee guida PCTO – Ministero dell’Istruzione e del Merito (Legge 145/2018, D.Lgs. 62/2017).
